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Les mères d'enfants difficiles ont besoin d'un soutien émotionnel et de conseils d'experts

Les mères d'enfants difficiles ont besoin d'un soutien émotionnel et de conseils d'experts

Nous avons tous été élevés et éduqués pour être des enfants heureux et en santé. Presque toutes les mères, parmi les nombreuses personnes avec qui j'ai déjà parlé, m'ont avoué qu'elles avaient fait la même demande: que leur fils était en bonne santé, heureux, avait une bonne épouse et un bon travail dans la vie. Après tout, avoir une vie belle, parfaite et bonne est le désir de la grande majorité des mères. Il arrive que, le long de la marche de la vie, l'enfant ne se développe pas toujours comme il le souhaite. C'est le cas des enfants difficiles, rebelles et agressifs. Dès le début de la vie, de nombreuses familles souffrent de ce problème et les parents sont désespérés et sans terre, ne sachant pas quoi faire et vers qui se tourner.

Marina * et son mari ont emmené leur fils de neuf ans Pablo * à plus d'un an. Visiblement stressés, chacun était assis à une extrémité du canapé, regardant vers l'avant. Pablo s'assit sur la chaise et se comporta comme si le rendez-vous n'avait rien à voir avec lui. Il siffla et fredonna doucement. Marina a commencé à pleurer. Le mari s'est fâché contre elle et a été le premier à parler. Il a blâmé sa femme pour ne pas savoir comment élever son fils, ce qui explique pourquoi Pablo était comme ça, sans aucun respect pour personne. Marina a accusé son mari d'être un père absent et de donner de mauvais exemples à l'intérieur de la maison comme la source de tous les problèmes de son fils.Marina m'a remis le bulletin du garçon, avec des notes rouges sur toutes les questions. Et une lettre d'avertissement de l'école, disant que s'il était encore en retard, il serait suspendu de l'école pendant dix jours. Et puis une autre lettre, plus récente, demandant une évaluation de l'état émotionnel de Pablo. En lisant la lettre, les parents se sont disputés et se sont accusés mutuellement. Quand j'ai fini de lire la lettre de l'école, j'ai regardé les parents. J'ai attendu qu'ils cessent de parler. Après sept ou huit minutes, il y eut un silence. C'est incroyable comment le désespoir et l'hostilité s'emparent de l'environnement.

J'ai demandé aux parents de se calmer, de respirer profondément et d'essayer d'être plus neutres et avec moins de ressentiments et de culpabilités, afin de comprendre ce qui se passait. famille et avec Pablo. Après tout, après une heure de consultation, j'ai pu voir comment ces parents n'étaient pas préparés à faire face à l'inconduite de leur enfant et à l'échec scolaire. Plusieurs objectifs ont été fixés pour le traitement de Pablo, qui comprenait beaucoup plus que l'utilisation de médicaments. Les parents devaient comprendre, être au diapason, parler la même langue.

"Dans ces situations, il n'y a pas de coupable mais des personnes qui souffrent et qui cherchent de meilleures solutions"

Dans ces situations, il n'y a pas de coupables mais des personnes qui souffrent et cherchent des solutions mieux. Des techniques de résolution de problèmes et des stratégies d'adaptation ont été enseignées aux parents de Pablo, qui avaient besoin de changer certaines choses dans leur façon d'éduquer l'enfant et dans le fonctionnement même de la dynamique familiale. Il était également nécessaire de renforcer les liens avec l'école, car un partenariat positif avec les enseignants serait la clé de l'amélioration de la scolarité et du comportement de Pablo.

L'enregistrement quotidien des activités a aidé le couple à se sensibiliser à l'établissement d'objectifs plus motivant pour le changement des deux parents et Pablo. Tout le monde devrait collaborer. Tout le monde aurait besoin de changer. Tout le monde serait responsable et personne ne serait coupable de quoi que ce soit. Un moment a été fixé pour que la famille puisse parler, chacun faisant ses critiques ou donnant ses suggestions et ses opinions. Le couple a été invité à participer à des groupes de soutien pour les parents d'enfants ayant des problèmes de comportement, ce qui était une mesure économique et très efficace pour toute la famille. Plusieurs études, comme celle de Michael Donnelly et autres (2012), démontrent l'importance des interventions comportementales et cognitivo-comportementales faites avec des groupes de parents, car elles sont efficaces et peu coûteuses, en plus d'améliorer le rendement des enfants. compétences parentales à court terme. Les conséquences délétères pour les familles non traitées sont visibles dans les coûts à long terme de la santé de la famille, sociaux, éducatifs et juridiques associés aux problèmes de comportement dans l'enfance.Dennis JÁ et al., 2011 Coren E. et al., 2004

Références:


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