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Auteurs et victimes d'intimidation ont de moins bons résultats à l'école

Auteurs et victimes d'intimidation ont de moins bons résultats à l'école

Les enfants et les adolescents ayant des problèmes d'apprentissage à l'école sont plus susceptibles de devenir intimidateurs, victimes d'intimidation ou les deux, Selon une nouvelle étude publiée par l'American Psychological Association . L'étude de l'Université de Californie (USA) a analysé 153 études des 30 dernières années. Plus que toute autre tendance, la performance scolaire prédit qui intimidera. L'auteur de la recherche, Clayton R. Cook, Ph.D., de l'Université Louisiana State dit: « Nous espérons que cette connaissance nous aidera à mieux comprendre les conditions dans lesquelles l'intimidation se produit et les conséquences qu'elle peut avoir pour les particuliers Enfin, vous pouvez développer. "Les chercheurs ont constaté que la victime typique de l'intimidation a tendance à être agressive, avec peu de compétences sociales, des pensées négatives, des difficultés à résoudre les problèmes sociaux, vient de familles mal structuré et sont sensiblement rejetées et isolées par les pairs.

La victime d'intimidation typique a aussi des attitudes négatives, des problèmes d'interaction sociale, ne dispose pas de bonnes stratégies sociales pour résoudre les problèmes, la mauvaise performance à l'école et est non seulement rejeté et isolé par leurs pairs, mais est également influencée négativement par les pairs avec lesquels il ou elle interagit, selon Avec l'étude.

Les auteurs ont constaté que les enfants agressifs étaient plus difficiles et agressifs, tandis que les adolescents étaient déprimés et anxieux. Et les victimes adolescentes souffraient plus souvent de dépression. "Il est important d'intervenir avec les parents, les collègues et les écoles en même temps", a déclaré Cook. « La formation des parents comportementale peut être utilisé à la maison, tandis que le renforcement des relations saines entre collègues et la résolution de problèmes pourraient être offerts dans les écoles, avec l'aide d'universitaires. »

Facteurs qui installent et entretiennent cette violence est multiple et complexe. De la perte de l'autorité paternelle et de la difficulté du dialogue, à travers l'aliénation de l'école, à la violence urbaine. Mais nous ne pouvons pas nier qu'une bonne partie de ce problème provient de la maison. « Le pire et le meilleur de la nature humaine coexistent au sein de chacun d'entre nous. Les sentiments les plus élémentaires (la colère, l'envie) coexistent avec le plus haut (la solidarité, la loyauté, la compassion). Ce qui détermine la façon dont ce potentiel prendra sont les possibilités de transformation des impulsions primaires et l'existence de canaux adéquats pour leur donner libre cours ", selon la psychologue Claudia Finamore.


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